Descripteurs (mots-clés)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Catherine De Coppet, Intervieweur ; Anne-Sophie Cayet, Personne interviewée |Comment aider l’école à mieux inclure les élèves allophones migrants ? La chercheuse Anne-Sophie Cayet a présenté au festival « Allez Savoir ! » ses ateliers d’inspiration philosophique.Article
Louis Barchon, Intervieweur ; Edwige Chirouter, Personne interviewée |"Tu te poses trop questions !" : en voilà une affirmation, teintée de reproches, que de nombreux jeunes et moins jeunes ont dû entendre dans leur enfance. Y a-t-il un rapport particulier au questionnement chez les adolescents, et comment la phil[...]Travail de fin d'études
Fiona Dumont, Auteur ; Charlotte Grauwels, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Il s’agit d’un travail de fin d’études qui met en lien les ateliers philosophiques avec la prise de conscience de soi ainsi que l’acceptation de l’autre. Celui-ci s’est construit autour d’une mallette pédagogique que nous avons construite et qu[...]Article
Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maxime Rovere, Auteur ; Pauline Petit, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur ; Marc Romainville, Auteur ; Pascal Engel, Auteur ; Edwige Chirouter, Auteur ; Sybille Buloup, Auteur ; Sebastian Dieguez, Auteur |La notion d’esprit critique vient du verbe « krino » : passer au crible. Elle renvoie à une posture interrogative : il s'agit de mettre à distance et questionner les différentes affirmations qui nous sont soumises. Foncièrement émancipatrice[...]Document multimédia
"Pratiquer la philosophie avec des enfants de 5 à 12 ans... A la bibliothèque, suite à la lecture d'un album jeunesse, le philosophe praticien entraîne les enfants à partager les questions que l'histoire réveille en eux. A l'école, le professeur[...]Article
Monique Royer, Auteur |Corinne Bisbart est enseignante spécialisée au sein d'un Rased (réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté). Elle développe des pratiques groupales en classe et auprès de petits groupes, avec comme idée force : "On est tous égaux en dr[...]Article
Des ateliers philo plurilingues dans le second degré : et pourquoi pas ?
