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L'intérêt d'un modèle mécanique (fig. 1), c'est de faire entrer le réel dans l'apprentissage, sans passer par un outil informatique (fig. 2). Les neurosciences nous apprennent que, pour apprendre, il faut être dans l'action , ici, par le touc[...]Article
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Travail de fin d'études
Mattéo Minnela, Auteur ; Nathalie Matthys, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Comme mis en évidence dans la recherche en didactique et pendant un stage, il est parfois difficile pour un élève de discerner la molécule de l’atome, et ce, pour une multitude de raisons. Cette confusion s’accompagne d’une difficulté à jongler [...]Manuel scolaire
Christine Géron, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Sarah Ory, Auteur ; et al., Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Math et Sens | 2015Livre
Conçu pour être lu sans connaissances préalables, utilisant un langage clair et adapté à la tranche d’âge, ce livre est une introduction ludique et passionnante au monde de l’art. Il fournit des clés précieuses en reprenant des questions que tou[...]Article
Comment faire comprendre une démarche scientifique et didactique à des étudiants qui préparent un concours d'enseignement ? Ici, on associe imaginaire et sensibilité en travaillant sur une représentation en trois dimensions du quartier de l'Insp[...]Article
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Emmanuel Deslouis, Auteur |Les parois peintes de la grotte Cosquer, près de Marseille, sont menacées par la montée des eaux. Seule solution pour les sauver : créer une réplique 3D
