| Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 36 t.5, n°192 - Novembre 2024 - Les troubles du développement intellectuel : des recherches récentes aux implications cliniques et éducatives |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/11/2024 |
| Année de publication : | 2024 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Le comportement adaptatif renvoie aux habiletés nécessaires au quotidien et constitue une dimension fondamentale de nombreux troubles neurodéveloppementaux. Chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers (BEP), les facteurs [...]
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Cette revue de la littérature explore la conscience phonologique des individus avec trouble du développement intellectuel en tenant compte de l'étiologie du trouble et des tâches utilisées. les facteurs influençant son développement, avec et san[...]
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Le Trouble du Développement Intellectuel Léger (TDIL) est un trouble neurodéveloppement caractérisé par des difficultés cognitives multiples, dont les fonctions exécutives et l'estimation des durées. L'objectif de cet article est de déterminer l[...]
Article
G. Billiet ;
E. Riviere ;
T. Kosinski ;
Y. Courbois
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Nous avons adapté la Stop Distance Task pour évaluer la discrimination des expressions faciales émotionnelles (EFE) en se basant sur les distances interpersonnelles. Cent vingt enfants au développement typique et 77 enfants présentant un trouble[...]
Article
K.-M. Valery ;
S. Aubertin ;
M. Caiada ;
S. Felix ;
S. Guionnet
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Cette étude avait pour objectif d'identifier les stéréotypes de l'enfant HPI chez les neuropsychologues français puis d'identifier les facteurs associés à une représentation stéréotypée de l'enfant identifié comme ayant un HPI. Une enquête en li[...]
Article
Article
S. Bioulac ;
J.-P. Blanc ;
V. Desgrez ;
C. Egaud ;
N. Franc ;
C. Gétin ;
S. Iannuzzi ;
F. Joseph ;
M. Laury ;
J. Marquet Doleac ;
D. Purper Ouakil ;
J.-L. Ribeyrolle ;
C. Stéphanovitch ;
L. Surig ;
T.-N. Willig
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Les recommandations de bonnes pratiques médicales sur le TDAH de l'enfant et de l'adolescent éditées par la HAS en 2024 définissent la psycho éducation comme première action thérapeutique, indispensable pour tous. (...)
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| ANAE. Vol. 36 t.5, n°192 (Novembre 2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE. Vol. 36 t.5, n°192 (Novembre 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
