| Titre : | UPLF info, Hors série - 2024 - Élargir nos pratiques en dehors de nos lieux de consultations |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/12/2024 |
| Année de publication : | 2024 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Plusieurs messages clés peuvent être dégagés de cet article:
- il est essentiel d'inclure la participation à la communication dans les objectifs des prises en charges logopédiques
- l'entourage doit être envisagé de façon large, via les différ[...]
Article
Le transfert s'accompagne, il s'apprend et se développe. Transférer, c'est imaginer les possibles, laisser place à la créativité, explorer notre liberté et oser découvrir des nouveaux chemins. Transférer, c'est être curieux, se poser des questio[...]
Article
Si les évaluations formelles des fonctions langagières ne sont pas suffisantes pour rendre compte de l'utilisation du langage en situations fonctionnelles, les instruments d'évaluation de la communication existant à l'heure actuelle pèchent par [...]
Article
Cet article porte sur l'impact de la logopédie avec les enfants bilingues et biculturels et s'articule autour de trois questions. Premièrement, nous préciserons de qui il est question. Nous décrirons le bilinguisme, la diversité linguistique, la[...]
Article
La collaboration entre patients, parents et logopèdes est un puissant catalyseur qui contribue à améliorer l'efficacité des interventions proposées. Les parents, autrefois perçus comme des simples observateurs, sont dorénavant reconnus comme des[...]
Article
Contexte : En France, l'accès aux soins orthophoniques est actuellement limité en raison du nombre insuffisant d'orthophonistes et de l'augmentation des demandes de rendez-vous. Les listes d'attente s'allongent, impactant à la fois les orthophon[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. Hors série (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
