| Titre : | Apprendre à penser à l'heure de ChatGPT : L'IA peut-elle penser à notre place ? (2025) |
| Auteurs : | Fabien Trécourt, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Sciences Humaines (377, Avril 2025) |
| Article en page(s) : | p.53-55 |
| Note générale : | De nouvelles « IA génératives » et « grands modèles de langage » bouleversent des métiers créatifs. Quelle sera notre place dans le monde, si elles s’acquittent aussi bien, voire mieux que nous des mêmes tâches à l’école, à l’hôpital ou encore dans des centres de décision ? Comment continuer à penser, apprendre et aimer avec ces nouveaux outils ? Tour d’horizon des nouveaux usages et des débats qu’ils suscitent. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Cognition ; Intelligence artificielle (IA) ; Psychologie |
| Résumé : | Les IA génératives ne sont pas condamnées à rendre leurs usagers plus paresseux. À condition de mettre en place des garde-fous, elles peuvent devenir de formidables forces d’appui. |
| Disponible en ligne : | Non |
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