| Titre : | Face à la crise écologique actuelle, comment les écoles peuvent-elles contribuer à éduquer et à conscientiser les élèves du secondaire ? : quelles pistes concrètes peuvent-elles proposer ? |
| Auteurs : | Rémy Massart, Auteur ; Serge Thomas, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 92 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Sciences |
| Descripteurs : |
HE Vinci Biodiversité ; Biologie ; Changement climatique ; Ecologie ; Enseignement secondaire ; Réchauffement de la planète ; Rôle de l'école |
| Résumé : |
Face à la crise écologique actuelle, un lourd bilan se fait sentir : des températures qui augmentent, le niveau des océans qui monte, la perte d’une multitude d’espèces. Derrière ces conséquences, une espèce en est responsable : l’homme.
Si de plus en plus de nations et de scientifiques se réunissent chaque année pour réfléchir à des politiques environnementales, les écoles ont aussi un rôle à jouer. Cependant, peut-on vraiment dire qu’elles en font assez pour responsabiliser les élèves, face à ces thématiques ? |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Sciences |
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