L’approche d’enseignement bidirectionnel dans la p... Catalogue en ligne

Titre :	L’approche d’enseignement bidirectionnel dans la prise en charge de l’insuffisance cardiaque dans le contexte du couple (2024)
Auteurs :	Judith Makana ; Viola Polomeno
Type de document :	Article : Manuel scolaire
Dans :	Soins gérontologie (Vol. 29 , n° 170, Novembre 2024)
Article en page(s) :	p. 38-42
Note générale :	https://doi.org/10.1016/j.sger.2024.09.009
Langues:	Français
Résumé :	Les autosoins sont de meilleure qualité lorsque le partenaire est activement impliqué dans tout le processus de prise en charge du patient atteint d’insuffisance cardiaque (IC). L’IC pourrait être améliorée par les sessions éducatives selon l’approche d’enseignement bidirectionnel (teach-back). Le propos est d’outiller le personnel de santé, incluant les infirmières francophones, sur l’approche d’enseignement bidirectionnel avec une composante spécifique aux autosoins de l’IC pour les couples.