| Titre : | Encadrer et évaluer des mémoires |
| Auteurs : | Virginie Hospel |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2017 |
| Collection : | Les cahiers du Louvain Learning Lab, num. 3 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87558-810-4 |
| Format : | 59 p. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Evaluation ; Evaluation certificative ; Évaluation des acquis ; Mémoire ; Travail de fin d'études (TFE) |
| Résumé : |
Le mémoire ou travail de fin d'études occupe une grande place dans le cursus universitaire à l'UCLouvain, de par le nombre de crédits qui lui est attribué et les compétences, typiques de la formation universitaire, qu'il vise à développer chez les étudiant·es. Encadrer un mémoire est cependant un processus qui soulève de nombreuses questions :
comment encadrer au mieux chaque étudiant·e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ? comment s'assurer de l'équité entre étudiant·es, tant dans l'encadrement reçu que dans l'évaluation du mémoire ? quelles solutions peuvent être apportées à la problématique du dépôt différé du mémoire ? En s'appuyant sur les travaux d'une communauté de pratiques et de recherche, grâce au soutien du Fonds de Développement Pédagogique de l'université (FDP2), ce cahier vise à donner des clés et des pistes d'actions pour dépasser les difficultés que posent l'encadrement et l'évaluation des mémoires. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/cahier-memoire.html |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371 HOS | Livre | Woluwe | Espace livres | Prêt autorisé Disponible |
