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Titre : | Bilan de la réingénierie de formation aide-soignante en parcours partiels (2024) |
Auteurs : | Othman Khelifi |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins cadres (Vol. 33, n° 154, Octobre 2024) |
Article en page(s) : | p. 25-28 |
Note générale : | Doi : 10.1016/j.scad.2024.08.009 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Aides-soignants ; Insertion professionnelle |
Mots-clés: | Cursus partiel ; Dispense ; Individualisation |
Résumé : | Le décret de juin 2021 redéfinit les missions des aides-soignants et les structure en cinq blocs de compétences. À trois ans de la réforme de la formation, le bilan de sa mise en uvre est à questionner. Les cursus partiels comparativement aux cursus continus questionnent profondément la logique de laccompagnement pédagogique et le suivi des parcours. Linsertion professionnelle des aides-soignants formés en parcours partiels révèle des difficultés mais aussi certaines facilités. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1694593 |