| Titre : | « Dans la nature, les élèves s’entraident et coopèrent davantage qu’en classe » (2024) |
| Auteurs : | Élise Sergent ; Sarah Wauquiez ; Joëlle Maraschin |
| Type de document : | Article |
| Dans : | La santé en action (467, Octobre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 49-50 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Activité extérieure ; Education outdoor ; Établissements scolaires ; Nature |
| Résumé : | Faire classe hors-les-murs n’est pas encore une pratique très répandue en France, même si elle s’est récemment développée à la faveur de la crise sanitaire du Covid. À l’école primaire de Mancenans (Doubs), plusieurs enseignants font cours une demi-journée par semaine dans la forêt voisine, y compris l’hiver. Selon les professeurs et les parents interrogés, les bénéfices pour les enfants sont nombreux : amélioration du bien-être à l’école, de l’estime de soi, de l’autonomie, de la capacité à créer et à communiquer. De leur côté, les enseignants ont le sentiment de retrouver un sens à leur métier. |
| Disponible en ligne : | Oui/Non |
| En ligne : | https://www.santepubliquefrance.fr/docs/la-sante-en-action-octobre-2024-n-467-preserver-la-nature-pour-proteger-la-sante-des-populations |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| La santé en action. 467 (Octobre 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
