| Titre : | Robert Rosenthal. L'effet Pygmalion (2024) |
| Auteurs : | Jacques Lecomte |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Sciences Humaines (HS17, Octobre - novembre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 95-97 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enseignants ; Performance scolaireAutres descripteurs Effet pygmalion |
| Résumé : | Les performances des élèves dépendent-elles du regard que l’enseignant leur porte ? L’« effet Pygmalion » compte parmi les hypothèses les plus controversées de l’histoire des sciences humaines. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Sciences Humaines. HS17 (Octobre - novembre 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
