| Titre : | Le modèle de prise en charge institutionnelle du Tamaya : Quel impact sur l’agir des adolescents placés ? : Perception de l’équipe pluridisciplinaire |
| Auteurs : | Mathilde Cailloux, Auteur ; Delphine Jamsin, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 148 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychologie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent placé en institution ; Comportement de l'adolescent ; ENTRETIEN SEMI DIRECTIF ; Passage à l'acte ; Violence |
| Résumé : | Ce travail de fin d’études explore la réponse qu’un service résidentiel spécialisé situé à Bruxelles, le Tamaya, donne aux comportements d’agir des adolescents qui y sont placés. Il s’agit d’une institution qui accueille des adolescents en grande difficulté qui ont souvent été placés depuis la petite enfance. L’étude de la littérature suggère que les comportements d’agir des adolescents placés en institution sont l’expression de souffrances et de traumatismes non verbalisés. L’objectif de cette étude est de comprendre dans quelle mesure une réponse institutionnelle adaptée peut avoir un impact positif sur les comportements d’agir tout en soutenant les professionnels impliqués. Le travail est structuré en deux parties : une analyse théorique des concepts clés liés à l’adolescence et aux comportements d’agir le cadre institutionnel, et une partie pratique qui adopte une approche qualitative qui vise à analyser les discours de membres de l’équipe du Tamaya au moyen d’entretiens semi-directifs. La discussion des résultats suggère que le modèle de prise en charge du Tamaya peut avoir un impact positif sur l’agir des jeunes placés au sein de l’institution. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychologie |
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