L’enfant et le temps Catalogue en ligne

Titre :	L’enfant et le temps (2024)
Auteurs :	S. Droit volet ; Florie Monier
Type de document :	Article
Dans :	Enfances et psy (100, 2024/2)
Article en page(s) :	p. 27-39
Note générale :	https://doi.org/10.3917/ep.100.0027
Langues:	Français
Descripteurs :	HE Vinci Calendrier ; Mentalisation ; Rythme ; Temps
Résumé :	Cet article résume les connaissances scientifiques en psychologie sur le développement des différents aspects du temps chez l’enfant. Il relate les travaux montrant que l’enfant a un sens précoce de la durée et du rythme, et explique pourquoi la sensibilité au temps augmente néanmoins avec l’âge. L’acquisition du concept de temps linéaire et universel, et du calendrier, est aussi décrite, ainsi que l’acquisition de la mesure du temps et de la lecture de l’heure. Les récents travaux sur le voyage mental dans le temps et le sentiment du passage du temps sont également évoqués.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2024-2-page-27?lang=fr