| Titre : | L’impact de l’art-thérapie sur la prise d’initiative de la parole chez des personnes atteintes d’un trouble neurocognitif modéré en maison de repos et de soins |
| Auteurs : | Ysalis Verney-Carron, Auteur ; Christel Boulanger, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 66 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Communication non verbale (CNV) ; Motivation ; Prise de parole ; Thérapie par l'art ; Troubles neurocognitifs |
| Résumé : | L’objectif de cette étude de cas était d’explorer l’effet potentiel de séances d’art-thérapie sur la prise d’initiative de la parole chez les individus présentant un trouble neurocognitif modéré. En parallèle, nous avons formulé plusieurs hypothèses : nous nous attendions à ce que ces séances influencent positivement la motivation et la communication non verbale. Pour tester ces hypothèses, nous avons développé une grille d’observation permettant d’analyser ces aspects au cours des séances d’art-thérapie en groupe. Cette grille a également été utilisée lors d’une situation naturelle, comme l’apéro, pour comparer les comportements. Deux participantes ont été sélectionnées en fonction de certains critères d’inclusion pour prendre part à l’étude. Nous avons organisé quatre ateliers avec des activités différentes. Les résultats ont révélé une augmentation du nombre de prises de parole pendant les séances d’art-thérapie par rapport à l’apéro, où aucune prise d’initiative verbale n’était observée. De plus, une amélioration de la motivation et de l’utilisation de la communication non verbale, comme les gestes et la posture, a été constatée. Nous discutons de ces résultats en lien avec chacune des hypothèses formulées, tout en abordant certaines limites de l’étude. Toutefois, il est important de noter que ces résultats reflètent principalement l’impact immédiat des séances, sans nécessairement indiquer leur effet en dehors des séances. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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