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Titre : | Le coenseignement en question (2024) |
Type de document : | Article |
Dans : | Sciences en cadence (38, Mai 2024) |
Article en page(s) : | p. 34-43 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Approche pédagogique ; Coenseignement ; Didactique des sciences |
Mots-clés: | Pédagogie collaborative |
Résumé : | Le coenseignement est au coeur des préoccupations actuelles au sein de l'enseignement fondamental. En effet, le tronc commun offre la possibilité de mettre en place cette modalité d'enseignement dans les classes de la 1er à la 4e année primaire. Les échos du terrain révèlent que certains enseignants vivent cette pratique avec bonheur, ou y entrent progressivement, à tâtons, alors que d'autres, pour la plupart, n'en ont pas encore la possibilité. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Sciences en cadence. 38 (Mai 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |