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Titre : | Effet de la nature confiante ou méfiante du regard direct de ladulte sur la réussite de lapprenant (2024) |
Auteurs : | Mayu Ikeda ; Charles Tijus |
Type de document : | Article |
Dans : | Enfance (Vol. 2024, n° 2, 01/06/2024) |
Article en page(s) : | p. 125-141 |
Note générale : | https://doi.org/10.3917/enf2.242.0125 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Cognition ; Perception |
Mots-clés: | Effet de Stroop ; Regard direct |
Résumé : | La tâche de Stroop est une tâche difficile qui consiste à indiquer dans quelle couleur est écrit un mot de nom de couleur en évitant de lire ce mot. Ainsi, si le mot « bleu » est écrit en rouge, la réponse correcte est ROUGE tandis que la réponse incorrecte est « bleu ». Leffet Stroop se produit lorsque les participants donnent la réponse incorrecte et/ou en un temps de réponse trop long. Pour en mesurer leffet, on compare la réussite dans la condition Stroop pour laquelle faut indiquer la couleur dun mot qui est un nom de couleur à celle qui est observée dans la condition où il faut indiquer la couleur dun carré et dans la condition où il faut lire le nom dune couleur écrit en noir. Dans cette étude, leffet Stroop est utilisé pour mesurer les conséquences produites par une personne qui regarde directement la réussite de lélève dil observateur, selon le visage qui observe la résolution de la tâche de Stroop semble confiant ou méfiant quant au possible succès. Les résultats, compatibles avec les effets Pygmalion et Golem, sont comparés à la tâche de Stroop sans effet de regard et discutés au regard de la possibilité de développer pleinement ses propres capacités et possibilités, de réussir de manière autonome selon sa propre volonté. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-2024-2-page-125.htm?contenu=article |