| Titre : | Enfance, Vol. 2022, n°2 - Avril - Juin 2022 - Varia |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/06/2022 |
| Année de publication : | 2022 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Cette étude longitudinale présente l’examen de données de 2767 enfants suivis sur deux ans, évalués en littéracie précoce à 4 ans (HabLit4a) puis en lecture à 6 ans (HabLec6a). HabLit4a a été évaluée à partir de trois épreuves, connaissance du n[...]
Article
La prosocialité limitée (PL) correspond aux « callous unemotional traits », autrement traduits par « traits pré-psychopathiques ». La PL chez l’enfant se caractérise par un manque d’empathie affective, de comportements prosociaux et de culpabili[...]
Article
L’article s’intéresse à la spécificité des déficits linguistiques chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) et/ou un trouble spécifique d’apprentissage de la lecture (TSAL). Un premier objectif est de présenter l’ét[...]
Article
La littérature scientifique a montré le rôle clé joué par les comportements d’attachement dans l’enfance et des représentations d’attachement à l’âge adulte pour reconnaître, traiter et réguler les émotions dans des situations stressantes. La pa[...]
Article
Le contact oculaire est un puissant indicateur de l’établissement d’un lien social dans toutes les espèces. Il signe la prise de contact et l’affiliation. Mais sa signification peut varier en fonction du contexte et il peut devenir une menace, p[...]
Article
Face à l’incertitude et/ou l’ambiguïté d’un énoncé ou d’une situation, le sujet humain utilise spontanément un système de pensées, qualifié d’automatique, qui peut se traduire par des réponses souvent entachées d’erreurs. Ces « biais cognitifs »[...]
