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Titre : | Handicap, différence et corps hybrides (2024) |
Auteurs : | Nicolas Baltenneck |
Type de document : | Article |
Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 36 t.2, n°189, Mai 2024) |
Article en page(s) : | p. 151-158 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Art ; Développement ; Différence ; Hybridation génétique ; Personnes handicapées ; Représentation ; Technologie |
Résumé : | Depuis plus de 50 ans, la psychologie du développement éclaire la construction progressive, chez l'enfant, de « l'autre » comme différent. Des recherches montrent l'importance, dès le plus jeune âge, de favoriser le contact des enfants en situation de handicap avec les autres, ce processus d'inclusion étant un formidable vecteur pour l'acquisition des habiletés sociales. Mais cela interroge aussi plus globalement la représentation que la société dans son ensemble construit autour de la différence et du handicap. Les productions artistiques de tout temps (peintures, cinéma) sont le reflet des représentations sociales du handicap de leur époque, et nous renseignent sur l'évolution au cours des siècles. Aujourd'hui, à travers la science-fiction et les progrès technologiques, la place du handicap dans notre société pose de nouveau la question de notre rapport à la différence. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
ANAE. Vol. 36 t.2, n°189 (Mai 2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
ANAE. Vol. 36 t.2, n°189 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |