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Titre : | Existe-t-il un lien entre le visionnage de films et séries sous-titrés et le niveau de lexique en français chez les adolescents issus de l'immigration présentant un bilinguisme successif précoce ? |
Auteurs : | Valentine Dubost, Auteur ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
Format : | 49 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Logopédie |
Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Bilinguisme précoce ; Corrélation de données ; Education bilingue ; Emigrants et immigrants ; Enrichissement du vocabulaireAutres descripteurs Sous-titrage |
Résumé : | Le présent travail explore la corrélation entre le visionnage de films et de séries sous-titrés et le niveau de lexique en français chez des adolescents issus de limmigration présentant un bilinguisme successif précoce. La revue de la littérature nous a conduits à émettre lhypothèse dun lien positif entre le visionnage de films/séries sous-titrés et le niveau de lexique en français. Pour tester cette hypothèse, nous avons mené une étude corrélationnelle. Un questionnaire a été conçu puis administré à 19 adolescents bilingues âgés de 12 à 14 ans pour recueillir leurs pratiques de visionnage de films et de séries. Ensuite, une épreuve de désignation dimages a été utilisée pour évaluer leur lexique réceptif en français. En analysant les corrélations entre les réponses ordinales du questionnaire et les scores bruts obtenus par les participants au test de lexique, nous navons observé aucune corrélation significative. Le lien entre le visionnage de films et de séries sous-titrés et le niveau de lexique en français semble donc très faible. Ce résultat est contraire à la majorité des conclusions de la littérature et à notre hypothèse initiale. Nous avons finalement analysé les raisons qui pourraient expliquer labsence des corrélations attendues, et essayé de proposer des améliorations pour approfondir cette étude. |
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Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Logopédie |
Documents numériques (1)
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