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Titre : | Lutter contre les freins à l'Evidence-Based-Assessment : création d'une grille pour examiner la qualité des outils d'évaluation en psychologie, neuropsychologie, orthophonie (2024) |
Auteurs : | J. Burnay ; J. Grégoire ; C. Monseur ; S. Willems |
Type de document : | Article |
Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 36 t.3, n°190, Juin 2024) |
Article en page(s) : | p. 247-256 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci EVALUATION FONCTIONNELLE ; Précis ; Psychométrie |
Mots-clés: | Evidence-based Assessment |
Résumé : | Un consensus d'expert a permis de créer une grille d'évaluation applicable par les cliniciens. Les propriétés métriques pertinentes ont été extraites des guides existants, des fonctions d'évaluation ont été définies et chaque propriété métrique a été jugée selon son degré d'importance pour chaque fonction. La grille obtenue est ainsi plus adaptée aux besoins cliniques. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
ANAE. Vol. 36 t.3, n°190 (Juin 2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
ANAE. Vol. 36 t.3, n°190 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |