| Titre : | Les visites en ferme d'animation, comme la ferme de la Hulotte, favorisent-elles les apprentissages "éduquer à" à l'école primaire, plus particulièrement en sciences et FMTT(N) ? |
| Auteurs : | Eléa Antoine, Auteur ; Jean-Yves Dans, Promoteur ; Elise Van Schingen, Conseiller scientifique |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 15 p. |
| Note générale : | PPFE Autour de l'école |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Ecole primaire ; Education périscolaire ; Ferme pédagogique ; Formation manuelle, technique, technologique et numérique (FMTTN) ; Nature |
| Résumé : |
Dans le cadre de la fin de mon bachelier en institutrice primaire, il m’a été demandé de réaliser un projet professionnel de fin d’études. J’ai choisi la thématique « Autour de l’école » car pour moi, l’école ne se limite pas aux salles de classes. Elle se déploie bien au-delà dans des environnements qui favorisent les apprentissages et les rendent plus riches.
C’est pourquoi, j’ai décidé de choisir comme acteur une ferme d’animation qui permet la rencontre entre la nature, l’éducation et les loisirs. Ce travail porte sur l’importance de collaborer avec des APPEXS afin que celles-ci aient une réelle plus-value sur les apprentissages et sur la réflexion de nos élèves. |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
Documents numériques (1)
 Genial.ly URL |
