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Titre : | Comment favoriser le développement des valeurs de citoyenneté et du "vivre-ensemble" en maternelle ? Proposition doutils inspirés de pratiques vécues au Sénégal. |
Auteurs : | Coraline Gauthier, Auteur ; Solène Rixhon, Auteur ; Dominique Debucquois, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
Format : | 52 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Instituteur préscolaire |
Descripteurs : |
HE Vinci Belgique ; Classe maternelle ; Education à la citoyenneté ; Guide pédagogique ; Pédagogie comparée ; Sénégal ; Vivre ensemble à l'école |
Résumé : |
Notre travail de fin détude sest concentré sur la problématique suivante : « Comment favoriser le développement des valeurs de citoyenneté et du "vivre-ensemble" en maternelle ? Proposition doutils inspirés de pratiques vécues au Sénégal ». À travers nos recherches et nos expériences, nous avons exploré la richesse des valeurs culturelles sénégalaises, notamment la Teranga, et leurs applications pratiques dans le contexte éducatif.
Notre démarche a montré que ladoption de méthodes inspirées par des pratiques sénégalaises peut contribuer au développement des compétences sociales et citoyennes au sein de nos classes belges. En mettant en place des activités collaboratives, en valorisant laccueil et le respect mutuel, et en encourageant la participation active de chaque élève, nous avons essayé de démontrer que ces valeurs peuvent être cultivées dès le plus jeune âge. Notre travail de recherche nous a permis de créer un guide pédagogique dans lequel nous souhaitons partager des démarches et méthodes pratiques dans le but d'aider les enseignants à intégrer de manière efficace et authentique les valeurs de citoyenneté et du vivre ensemble dans leur pratique quotidienne au sein de la classe citoyenne. |
Accès : | Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Instituteur préscolaire |
Documents numériques (1)
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