| Titre : | La référence aux neurosciences en éducation : quel malentendu ?! (2023) |
| Auteurs : | Christine Barras |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Prospective jeunesse (103/104, Juillet - décembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 22-25 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Education ; Éducation positive ; Médicalisation ; Neurosciences |
| Résumé : | Associée à une conception naïve de l’éducation positive, la référence omniprésente aux neurosciences se veut non seulement persuasive, mais irréfutable. Soutenue par « la » science, elle contribue à une forme de médicalisation de l’éducation, rétive à tout ce qui peut venir troubler. La question a priori anecdotique du rapport au Time out l’illustre parfaitement. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PRO | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| Prospective jeunesse. 103/104 (Juillet - Décembre 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
