| Titre : | Cahiers pédagogiques, 579. Respect! - Septembre - octobre 2022 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 15/09/2022 |
Dépouillements
Article
Julien Garric, Auteur ;
Françoise Lorcerie, Auteur
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"Le respect est une barrière qui protège également le grand et le petit, chacun de son côté peut se regarder en face." Honoré de Balzac, Le Lys dans la vallée, 1836
Article
Michel Tozzi, Auteur
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Qu'est-ce que le respect dans une école démocratique ? Doit-on l'exiger quand il n'est pas spontané ? Un questionnement stimulant sur une notion ambivalente et éminemment subjective.
Article
Respecter autrui, oui. Mais au nom de quoi faudrait-il respecter des symboles, le matériel ou soi-même ? Cette exigence de perfection morale à l'école achoppe sur les droits des enfants et des familles. Illustration en cinq exemples.
Article
Qu'est-ce que le véritable respect ? Comment se traduit-il dans la pensée, les comportements ? Si les dictionnaires nous renseignent assez peu, les philosophes nous aident heureusement à y voir plus clair.
Article
Comment envisager la question du respect d'autrui en éthique professionnelle ? Faut-il accorder la même attention et le même temps à tous les élèves, ou plus à ceux qui en ont le plus besoin ? Comment trancher entre éthique de la justice et éthi[...]
Article
L'introduction de la notion de respect est la grande innovation du programme d'enseignement moral et civique (EMC) de 2018, mais sa signification reste obscure. Analyse par un des concepteurs du programme de 2015, qui déplore un recentrement sur[...]
Article
Respecter ses professeurs, est-ce apprendre à se taire ? Un père s'interroge sur l'attitude à adopter face à des enseignants qui bafouent les règles les plus élémentaires de respect et de bienveillance.
Article
Développer l'intelligence émotionnelle des enseignants et des élèves s'avère une piste intéressante pour construire un respect mutuel à l'école.
Article
Quand une situation dérape, n'hésitons pas à faire un petit travail introspectif.
Article
Julien Garric, Intervieweur ;
Françoise Lorcerie, Intervieweur
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Evelyne Bechtold, inspectrice d'académie et inspectrice pédagogique régionale de philosophie dans l'académie d'Aix-Marseille, revient sur le livre qu'elle a coordonné avec Rodrigue Coutouly : Vivre libres ! Enseigner par le respect et la liberté[...]
Article
Luc Taralle, Auteur
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Miroir, miroir, dis-moi qui est le plus respectueux ? Collégien "nouveau promu" de la massification scolaire, l'auteur, devenu enseignant, interroge les notions de respect, d'ordre et d'autorité dans l'école des années 70 et celle d'aujourd'hui.
Article
Lucie Poupée, Auteur
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Si la valeur n'attend pas le nombre des années, il est parfois difficile de se faire respecter quand on débute. Alors, comment faire pour ne pas hurler, et, surtout, pour ne pas se laisser hurler dessus ?
Article
Quand derrière l'apprentissage d'une langue vivante se cache le respect des ancêtres, de la religion, de la culture, de l'identité, cela ne facilite pas les choses pour les élèves. Et pour l'enseignant non plus...
Article
Julien Garric, Intervieweur ;
Françoise Lorcerie, Intervieweur
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Des débuts difficiles dans un collège en REP+ (réseau d'éducation prioritaire renforcé), un décentrage progressif, une focale qui s'élargit... Aujourd'hui enseignante en lycée, Guillemette Legenne raconte comment sa pratique l'a amenée à faire é[...]
Article
De Mayotte à l'université, en passant par des établissements des quartiers nord de Marseille, une jeune fille noire voilée revient sur mon parcours et rend grâce à ses enseignants, qui l'ont aidée à s'émanciper d'un univers familial compliqué et[...]
Article
Comment prendre en charge le harcèlement scolaire ? La méthode dite de la préoccupation partagée propose aux intimidateurs et aux intimidés d'être tous acteurs de la répartition. Illustration avec l'exemple de Mathis.
Article
Introduites dans l'échelle des sanctions éducatives par la circulaire d'aout 2011, les mesures de responsabilisation s'avèrent de véritables alternatives aux exclusions. Il s'agit de se saisir des erreurs commises par les élèves pour suggérer de[...]
Article
Marine Rougé, Auteur
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Que signifie se sentir respecté ? Pourquoi les petits doivent-ils respecter les grands ? Est-ce si important de se faire respecter, ou est-ce la porte ouverte aux embrouilles ? Des élèves de CM1-CM2 débattent autour de la question du respect.
Article
Comment construire une relation plus harmonieuse entre les parents et les professionnels de l'école ? L'analyse des échanges verbaux est précieuse pour prendre conscience des enjeux, des freins et des leviers. Voici quelques pistes pour une rela[...]
Article
Sylvie Grau, Auteur
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Comment ne pas voir dans certaines remarques de nos collègues un manque de respect envers vos choix pédagogiques ? Comment et à qui en parler pour que ces désaccords ou incompréhensions se transforment en débat et expérimentation ?
Article
Le respect est au cœur de l'action de ce chef d'établissement, qui chaque matin commence par saluer chacun. Il partage ici ses rituels, ses méthodes et ses convictions.
Article
Louise Marie, Auteur
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Confrontée quotidiennement aux élèves exclus de cours, une conseillère principale d'éducation (CPE) analyse la tension entre revendications individuelles et normalisation. Et plaide pour que l'exclusion reste exceptionnelle et éducative.
Article
L'aménagement d'une classe participe aussi participe aussi à instaurer des relations respectueuses. Illustration en collège, dans une classe coopérative, où le matériel mobile facilite les apprentissages et la construction de la citoyenneté.
Article
Marc Rosmini, Auteur
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Voici un article dont la publication a fait l'objet de discussions au comité de rédaction des Cahiers pédagogiques, d'hésitations et finalement d'une décision de publication. Comme tout article dans notre revue, il exprime le point de vue de son[...]
Article
La circulaire du 29 septembre 2021 invite le personnel scolaire à être attentif aux identités de genre de leurs élèves et en particulier à la question délicate des transitions de genre. Il s'agit ainsi d'être attentif à tous les détails qui vont[...]
Article
Julien Garric, Auteur ;
Françoise Lorcerie, Auteur
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Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| Cahiers pédagogiques. 579 (Septembre - octobre 2022) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
