| Titre : | Le poids des inégalités sociales en mathématiques (2024) |
| Auteurs : | Clémence Perronnet |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Tangente (217, Mai-juin 2024) |
| Article en page(s) : | p. 6-8 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Classe populaire ; Inégalité scolaire ; Inégalité sociale ; Mathématiques ; Sociologie |
| Résumé : | Alors que les inégalités de genre en mathématiques sont aujourd’hui bien reconnues, d’autres formes d’exclusion restent moins explorées : les classes populaires sont aussi particulièrement absentes. Ce constat contredit l’idée d’une neutralité sociale des mathématiques, souvent considérées comme une discipline accessible à tous. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Tangente. 217 (Mai-juin 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
