| Titre : | Une notion aux significations doubles (2024) |
| Auteurs : | Irène Pereira |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Traces de changements (265, Mars-avril 2024) |
| Article en page(s) : | p. 22-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Autonomie ; Définition ; Ecole et société ; Pédagogie |
| Résumé : | La notion d’autonomie est souvent utilisée en éducation, mais en réalité elle renvoie à des traditions de pensées très différentes. Comment orienter son action éducative selon des valeurs réellement émancipatrices. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Traces de changements. 265 (Mars-avril 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
