| Titre : | Éléments qui influencent la dynamique de petits groupes et l’expérience d’apprentissage de stagiaires infirmières (2023) |
| Auteurs : | Marjolaine Dionne Merlin ; Frances Gallagher ; Stephan Lavoie ; Charles Bilodeau |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Ripes : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (39-3, Automne 2023) |
| Article en page(s) : | 22 p. |
| Note générale : | https://doi.org/10.4000/ripes.5201 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Élève infirmier ; Enseignement spécialisé en soins infirmiers ; Groupe ; Processus de groupe ; Stage de formation clinique |
| Résumé : |
L’expérience d’apprentissage (EA) dans le milieu clinique dans le cadre de stages est un incontournable dans la formation des étudiantes en sciences infirmières. Ces EA se déroulent couramment en petits groupes de stagiaires dans un milieu de soins. En pareil cas, l’apprentissage en stage se réalise dans le contexte de la dynamique qui prévaut à l’intérieur de ces groupes. Pourtant, aucune étude recensée ne permet de brosser le portrait de la dynamique de petits groupes (DPG). Cette étude descriptive interprétative vise à décrire la dynamique de groupe en lien avec l’apprentissage de stagiaires en sciences infirmières. Des entretiens individuels semi-dirigés ont été menés auprès de 12 stagiaires, suivi d’un premier groupe de discussion focalisée avec neuf superviseures de stage et d’un second avec huit infirmières des unités de soins. Trois thèmes permettent de décrire la dynamique de groupe en lien avec l’apprentissage, soit : 1) la composition du groupe, assise sur laquelle se construisent la dynamique et les apprentissages, 2) la nature des interactions, au cœur des relations entre les stagiaires et de leurs apprentissages et 3) les composantes externes au groupe de stagiaires, un apport à la dynamique de groupe et aux apprentissages. Cette étude descriptive interprétative permet une évaluation plus intégrative des facteurs qui influencent l’EA de stagiaires en sciences infirmières. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/ripes/5201 |
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