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Titre : | Enseignement en kinésithérapie : les non-dits qui masquent le débat sur les moyens choisis (2024) |
Auteurs : | Michel Dufour |
Type de document : | Article |
Dans : | Kinésithérapie, la revue (Vol. 23, n° 267, Mars 2024) |
Article en page(s) : | p. 66-68 |
Note générale : |
https://doi.org/10.1016/j.kine.2024.01.007
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Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement ; Enseignement à distance ; Kinésithérapie (spécialité) ; Nouvelles technologies |
Mots-clés: | Modèle pédagogique universitaire |
Résumé : |
Haut de page - Plan de l'article Introduction Lenseignement en kinésithérapie concerne différentes matières, allant de la connaissance textuelle et littérale à la pratique pure et simple. Entre ces deux extrêmes sétalent toutes les combinaisons possibles, dosant les savoirs intellectuels et les savoirs gestuels. Ces cas de figures peuvent sillustrer en quelques lignes qui dégagent, schématiquement, des accès différents (donc pédagogiques) propres à leur savoir. [...] |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1650954 |