| Titre : | Découverte de l’alimentation par le jeu chez l’enfant et l’adolescent ; création d’ateliers ludiques avec la collaboration de patients partenaires |
| Auteurs : | Emilie Decolle, Auteur ; Justine Crépin, Promoteur ; Marion Crasson, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Bruxelles : Institut Paul Lambin, 2022 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Diététique |
| Résumé : |
Titre : Découverte de l’alimentation par le jeu chez l’enfant et l’adolescent ; création d’ateliers ludiques avec la collaboration de patients partenaires.
Introduction : Au cours des dernières décennies, l’obésité est devenue un problème de santé majeur. Non seulement de plus en plus d’adultes sont touchés, mais le nombre d’enfants atteints augmente également de manière inquiétante. Afin de lutter contre ce problème de société, il est nécessaire de mettre en place de nouvelles pistes d’éducation au patient. Celles-ci sont destinées à sensibiliser les enfants et leurs parents. La piste que nous allons creuser et qui est prometteuse est l’utilisation du jeu actif et ludique dans la sensibilisation des enfants autour de leur alimentation. But et objectifs : Le but final de ce travail est de proposer de nouveaux ateliers ludiques à l’hôpital UCL Namur, site Dinant. Ces ateliers pourront potentiellement être utilisés au long terme dans la structure hospitalière. Pour atteindre ce but, nous nous sommes fixé les objectifs suivants : ✓ Se renseigner sur les ateliers proposés dans d’autres centres ainsi que faire l’inventaire des ateliers précédemment donnés à l’hôpital CHU UCL Namur, site Dinant. ✓ Créer de nouveaux ateliers ludiques pour les enfants. ✓ Vérifier la satisfaction des patients aux ateliers grâce à des enquêtes. Matériel et méthodes : Les ateliers ont eu lieu dans les structures de l’hôpital CHU UCL Namur, site Dinant. Afin de créer de nouveaux ateliers, la première étape a été de déterminer quels étaient les problèmes cibles auxquels les enfants sont confrontés. Pour cela, nous avons creusé deux pistes ; réaliser un inventaire des ateliers déjà existants dans l’institution (CHU UCL Namur site Dinant) et dans les institutions de même type ainsi qu’analyser les rapports de consultations des enfants déjà venus afin d’en ressortir les problématiques communes. Les ateliers créés ont été inspirés des ateliers déjà proposés au CHU UCL Namur, site Dinant. Ils ont été réactualisés et redynamisés. Afin d’évaluer si les patients ont apprécié ou non les nouveaux ateliers proposés, une enquête de satisfaction a été réalisée à la fin de chaque atelier et les résultats de celle-ci ont été analysés. Résultats : Les résultats obtenus sont encourageants et montrent un réel intérêt de la part des enfants pour des ateliers de groupe ludiques. Ces résultats montrent aussi que les enfants ont apprécié travailler avec d’autres enfants de tranches d’âges différentes. Ils nous incitent à penser qu’à l’avenir, l’apprentissage par le jeu actif, ludique et en groupe pourra être mis au centre de l’éducation à l’alimentation. Conclusion : En conclusion, on peut dire que le travail effectué a plu au public cible. En effet, les enfants ont un retour plutôt positif sur l’expérience de ces nouveaux ateliers de groupe ludiques. Il est cependant difficile de pouvoir évaluer si ces ateliers auront un impact au long terme sur la vie de ces enfants. Malgré les résultats positifs, il reste encore de nombreuses pistes d’améliorations à creuser. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Lieu du stage : | CHU UCL Namur, site Dinant |
| Département du TFE : | Diététique |
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