| Titre : | Observer les élèves, s'observer : pourquoi, comment ? (2024) |
| Auteurs : | Dominique Bucheton |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (590, Janvier 2024) |
| Article en page(s) : | p. 57-59 |
| Note générale : | Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : La complexité de former" |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Ecoute ; Formation des enseignants ; Hétérogénéité ; Observation ; Travail de groupeAutres descripteurs Sciences du langage |
| Résumé : | De l'importance de questionner les enjeux de formation liés aux gestes professionnels d'observation et d'écoute des élèves. De l'exigence et de l'ambition, pas des vieilles recettes ! |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 590 (Janvier 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
