| Titre : | Des cadres d'analyse pour (se) remobiliser (2024) |
| Auteurs : | Gregory Delboé |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (590, Janvier 2024) |
| Article en page(s) : | p. 54-56 |
| Note générale : | Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : La complexité de former" |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Analyse réflexive ; Attention ; Observation ; Pratique culturelle |
| Résumé : | Un élève ne sait pas se concentrer. Que faire ? En formation, pas l'analyse réflexive, des étudiants et professeurs stagiaires apprennent à utiliser des cadres d'analyse pour comprendre la situation et aiguiser leurs gestes professionnels. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 590 (Janvier 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
