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Titre : | Psychologie humaniste et éducation inclusive (2024) |
Auteurs : | Jérémy Zytnicki, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Cahiers pédagogiques (590, Janvier 2024) |
Article en page(s) : | p. 42-43 |
Note générale : | Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : focus sur ce qu'ils sont" |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Communication ; Inclusion scolaire ; Individualité ; Psychologie |
Mots-clés: | Psychologie humaniste |
Résumé : | Quelques repères conceptuels sur l'apport de la psychologie humaniste pour appréhender l'éducation inclusive : prendre en compte la personne et prendre sa parole au sérieux. Cela vaut finalement pour tous les élèves. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Cahiers pédagogiques. 590 (Janvier 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |