| Titre : | Sensibilisation autour du suivi logopédique des personnes transgenres. Comment le suivi logopédique impacte l’estime de soi des patient.e.s transgenres ? |
| Auteurs : | Mathilde Martinez ; Amandine Tordeurs, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
| Format : | 59 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Concept du soi ; Personnes transgenres ; Prise en charge logopédique ; Transsexualisme |
| Résumé : | Cette étude présente l’impact du suivi logopédique sur l’estime de soi des patient.e.s transgenres. L’objectif est de participer à la fondation des bases théoriques sur le cadre du suivi logopédique de personnes transgenres. La partie théorique explore les notions d’attitudes thérapeutiques, de formation ou de manque de formation, d’interdisciplinarité et d’évolution de la voix. Les éléments du cadre des séances logopédiques ayant un impact positif sont identifiés à travers un ensemble d’expériences, de vécus et de situations relatés par les participant.e.s transgenres ayant bénéficié d’un suivi logopédique. Au contraire, les éléments influençant l’estime de soi négativement ont plus été rencontrés dans le cadre des suivis en milieu médical. Les effets positifs sont attribuables à la capacité des logopèdes à adapter leurs attitudes thérapeutiques ainsi que le déroulement de leurs séances aux besoins et état psycho-émotionnel de leurs patient.e.s. Le fait de genrer correctement les patient.e.s et la sensibilisation aux questions transidentitaires jouent également un rôle crucial dans l'amélioration de l'estime de soi des personnes transgenres lors d’un suivi logopédique. Cette étude contribue à la fondation des bases théoriques sur les transidentité en logopédie en mettant en lumière les impacts positifs sur l’estime de soi. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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