| Titre : | Pour réconcilier les futurs instituteurs avec les mathématiques : oser la pensée inductive, tenter la penser déductive (2023) |
| Auteurs : | Marie-Jeanne Van Camp, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Losanges (61, Juin 2023) |
| Article en page(s) : | p. 3-11 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Démarche déductive ; Démonstration mathématique ; Formation des enseignants ; Induction |
| Résumé : | Parce que nous voulons que les élèves connaissent le plaisir de la recherche, nous sommes convaincues que guérir les futurs instituteurs de leurs peurs mathématiques fera d’eux des enseignants capables de faire découvrir ce plaisir à leurs élèves. Pour cela nous présentons un dispositif qui peut mener les apprenants à la découverte de propriétés mathématiques en passant par une phase en quelque sorte expérimentale, inductive et qui peut les conduire, le moment venu, au raisonnement déductif et à la démonstration mathématique. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Losanges. 61 (Juin 2023) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
