| Titre : | Les styles parentaux contribuent à l’agressivité manifeste, mais l’âge et le sexe ont leur importance (2023) |
| Titre original: | Parenting styles contributes to overt aggression, but age and gender matters |
| Auteurs : | Juliet Nwufo ; John E. Eze ; JohnBosco Chukwuorji ; Charles T. Orjiakor ; Chuka M. Ifeagwazi |
| Type de document : | Article |
| Dans : | European Review of Applied Psychology (Vol. 73, n°5, September 2023) |
| Article en page(s) : | p. |
| Note générale : |
https://doi.org/10.1016/j.erap.2022.100852
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| Langues: | Anglais |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Agressivité ; Différence fille garcon ; Pratiques éducatives parentales |
| Résumé : |
Des données provenant de cultures euro-américaines et orientales suggèrent que les pratiques parentales sont liées à divers problèmes, dont l’agressivité chez les jeunes. Les résultats obtenus dans la région subsaharienne contribuent rarement à ce débat.
Nous avons examiné les contributions de la typologie des styles parentaux de Baumrind à l’agressivité manifeste chez les adolescents nigérians. Les adolescents (n = 261) ont rempli des mesures des styles parentaux et de l’agressivité manifeste. Les résultats révèlent que les garçons sont plus ouvertement agressifs que les filles. Les styles parentaux sont faiblement liés à l’agressivité manifeste chez les adolescents. Les filles qui ont reçu des styles parentaux autoritaires ont été le seul groupe dont on a remarqué une baisse de l’agressivité manifeste, surtout en vieillissant. Les garçons qui ont bénéficié d’un style parental autoritaire ainsi que les garçons et les filles qui ont bénéficié d’un style parental autoritaire et permissif ont signalé des niveaux d’agressivité manifeste plus élevés, même en grandissant. Les résultats du parentage diffèrent selon le sexe et la formation au parentage autoritaire pourrait être bénéfique pour les parents d’adolescentes agressives. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1162908822001037 |
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