| Titre : | Mémoire épisodique d’enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (2023) |
| Auteurs : | Pierre Martin ; Fabienne Colombel |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Enfance (Vol. 2023, n° 3, Juillet 2023) |
| Article en page(s) : | p. 243-263 |
| Note générale : | https://doi.org/10.3917/enf2.233.0243 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enfant (6-12 ans) ; Fonctions exécutives ; Mémoire épisodique ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité |
| Résumé : | L’objectif de cette recherche est d’étudier les performances épisodiques d’enfants avec TDA/H à la fois sur le versant quantitatif et sur le versant qualitatif. Trente enfants avec TDA/H et 29 enfants au développement typique, âgés entre 8 et 12 ans, ont été évalués à l’aide de deux épreuves mnésiques : une liste de mots et une liste de figures. L’échelle d’intelligence de Wechsler (5e éd.), des épreuves attentionnelles, exécutives et d’apprentissage ont également été proposées afin de procéder à des études corrélationnelles. Les enfants du groupe TDA/H présentent de moins bonnes capacités d’encodage, de stockage et de récupération, surtout de l’information auditivo-verbale. Ces enfants semblent plus enclins à produire des intrusions (c’est-à-dire des informations non présentées durant l’encodage). Leurs rappels sont également de moins bonne qualité. Les difficultés d’attention, d’inhibition et d’apprentissages sont corrélées à leurs moins bonnes performances en mémoire épisodique. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-2023-3-page-243.htm?contenu=article |
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