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Titre : | Comment un parcours de placement chez les jeunes influence-t-il leur représentation de la famille après leur sortie? |
Auteurs : | Oriane Dumont de Chassart, Auteur ; Magali Fendero, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
Format : | 134 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Psychologie |
Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent placé en institution ; Autonomie ; Jeune adulte (19-24 ans) ; Placement ; Représentation de la famille |
Résumé : |
Dans cette étude, nous explorons la question de recherche suivante: comment un parcours de placement chez les jeunes influence-t-il leur représentation de la famille après leur sortie ?
Dans notre partie théorique, nous avons étudié ce quétait un placement et quels en étaient les aspects légaux. Ensuite, nous nous sommes intéressés à la période de ladolescence, ainsi quà divers projets de mise en autonomie. Nous nous sommes également intéressés au passage à l'âge adulte. Enfin, nous avons bien sûr abordé la thématique de la famille, des potentiels liens d'attachements et des conflits de loyauté au sein dune famille. Nous avons réalisé les interviews de trois anciens placés et trois travailleurs du milieu de laide à lajeunesse. Nous avons mis leurs témoignages en perspective entre eux, ainsi quavec la théorie. Notre objectif final étant de comprendre si les divers parcours de placement ont influencé la représentation de la famille chez ces anciens placés. Nos conclusions révèlent que la transition vers l'autonomie joue un rôle central dans leur parcours vers l'âge adulte. Les compétences relationnelles, les interventions professionnelles et le sentiment de solitude émergent comme des éléments clé. En résumé, cette étude souligne l'importance de prendre en compte ces aspects dans l'accompagnement des jeunes placés pour favoriser une représentation positive de la famille malgré les défis rencontrés. |
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Disponible en ligne : | Oui |
Département du TFE : | Psychologie |
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