| Titre : | Le devenir parent des enfants placés en institution de l’Aide à la jeunesse : Comment les services résidentiels généraux favorisent le travail d’élaboration de l’histoire familiale des enfants placés ? |
| Auteurs : | Déborah Defossé, Auteur ; Magali Fendero, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
| Format : | 149 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychologie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Aide à la jeunesse ; Enfant placé ; Entretien ; Histoire familiale ; Pratiques éducatives parentales ; Transmission psychique |
| Résumé : | Ce travail de fin d’études s’intéresse au monde de l’Aide à la jeunesse et à ces jeunes séparés de leur parent pendant une durée indéterminée. Dans un premier temps, nous nous sommes intéressés aux éventuels effets qu’un placement durant l’enfance peut avoir sur la parentalité d’un individu. Nous explorerons deux concepts importants qu’est la parentalité et la transmission psychique. Dans un deuxième temps, ce travail tente de faire un temps d’arrêt auprès de quatre services résidentiels généraux afin de mettre en évidence et de questionner leur façon d’aborder l’histoire familiale avec ces jeunes placés. Ce travail de fin d’études a pour aspiration d’ouvrir une réflexion afin de favoriser une meilleure élaboration psychique chez les jeunes placés en institution de l’Aide à la jeunesse en tant qu’intervenant psychosocial. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Intérêt du TFE : | bibliographie/partie théorique |
| Département du TFE : | Psychologie |
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