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Titre : | Formalisation de la scénarisation dun dispositif de formation avec patients simulés : la méthode SIMPS (Sujets/Instructions au candidat/Mesures/Patient/Support technique) (2023) |
Auteurs : | Isabelle Burnier ; Frédéric Launay ; Mickaël Duveau ; Marjolaine Gosset |
Type de document : | Article |
Dans : | Pédagogie médicale (Vol. 24, n° 2, Juin 2023) |
Article en page(s) : | p. 103-113 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Examen clinique objectif structuré (ECOS) ; Scénario ; Scénarisation pédagogique ; Simulation sur patients standardisés |
Mots-clés: | SIMPS |
Résumé : |
Contexte : La scénarisation des activités de simulation est très importante. Beaucoup de gabarits sont proposés pour la simulation en immersion clinique simulée (ICS) mais peu sont réellement adaptés à la simulation avec patient simulé (PS). De plus, peu de lignes directrices proposent une réelle démarche de rédaction.
Objectifs : Proposer une méthode de scénarisation basée sur une expérience de 15 ans en cliniques simulées. Méthodes : Une démarche empirique danalyse de pratiques a été mise en uvre, aboutissant à la formation dune démarche méthodique « Sujets/Instructions au candidat/Mesures/Patient/Support technique » (SIMPS). Conclusion : La méthode SIMPS facilite la rédaction selon des étapes précises tout en respectant lintégration des concepts pédagogiques liés à lapprentissage par simulation. Avec la méthode SIMPS, nimporte quel clinicien qui désire participer à lenseignement par simulation avec PS pourra se sentir guidé et en confiance. Des recherches doivent être menées pour évaluer cette méthode auprès des rédacteurs de scénarios de simulation. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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Pédagogie médicale. Vol. 24, n° 2 (Juin 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |