| Titre : | Sens du temps et sens du nombre : Existe-t-il un lien entre précision de la ligne numérique mentale et précision de l’estimation des durées chez l’adulte tout-venant ? |
| Auteurs : | Paloma Reveille ; Marion Abou, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
| Format : | 38 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Activité sémantique ; Cognition mathématique ; Ligne numérique mentale ; Perception du temps ; Temporalité |
| Résumé : | Cette étude avait un double objectif. Le premier était d’investiguer ce qui, au niveau conceptuel et théorique, appuyait la pertinence de la suivante question de recherche : Existe-t-il un lien entre précision de la ligne numérique mentale et précision de l’estimation des durées chez l’adulte tout-venant ? Le second était de vérifier, en pratique, l’hypothèse postulant qu’il existerait bien un lien entre ces deux habiletés. Pour ce faire, 24 adultes tout-venants ont accepté d’être évalués quant à ces habiletés. Le logiciel informatique de rééducation DéCaLigne (Helloin & Lafay, 2018) a permis de quantifier la précision de la ligne numérique mentale sur une entrée en code arabe et oral, et une adaptation du test EDAVIE (Rivasseau Jonveaux et al., 2013) a permis d’évaluer la précision de l’estimation des durées d’actions de la vie courante chez les participants. Pour vérifier nos hypothèses, une analyse corrélationnelle a été réalisée et permet de confirmer une partie de notre hypothèse : une corrélation significative est mise en évidence entre la précision de la ligne numérique mentale avec une entrée en code arabe et les capacités d’estimation des durées. Néanmoins, contrairement à nos prédictions, l’estimation des durées n’est pas corrélée significativement à l’épreuve de ligne numérique en code oral. Ces observations semblent appuyer l’importance des recherches futures dans ce domaine, afin de nourrir la théorie scientifique quant à ces sujets mais également la pratique clinique auprès de patients souffrant de troubles des estimations temporelles ou numériques, déficits jusqu’ici sous-évalués. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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