| Titre : | La musique : un médium pour favoriser la participation occupationnelle des enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme |
| Auteurs : | Leia Titeca ; Pauline Hoellinger, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
| Format : | 51 p. / Ill. en coul. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Ergothérapie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Ergothérapie ; Musicothérapie ; Musique ; Participation des patients ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : |
Introduction : Les enfants sur le spectre de l’autisme rencontrent de nombreuses
difficultés impactant leur participation dans divers domaines de l’occupation. La musique se présente comme un outil attrayant pour favoriser celle-ci. Méthode : Dans ce TFE a orientation bibliographique et a vise e descriptive, une revue narrative de la littérature a e te re alise e dans l’objectif de documenter les apports de la musique en tant que medium dans l’accompagnement des enfants de 2 a 12 ans ayant un TSA, afin de favoriser leur participation occupationnelle. Résultats : Les thérapies a médiation musicale impactent positivement de nombreux aspects qui ont trait a la personne et a ses occupations. Les résultats de onze articles ont e te mis en lumière a l’aide des composantes du Mode le de l’Occupation Humaine et de la dynamique qui les sous-tend. Discussion : La musique est un medium efficace dont les ergothérapeutes peuvent se saisir, afin d’accompagner les enfants ayant un TSA dans le développement de leur participation occupationnelle. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Ergothérapie |
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