| Titre : | Questionner le sens dans l’accompagnement d’une transition vers la reconversion professionnelle : une recherche-intervention (2023) |
| Auteurs : | Alexis Le Blanc, Auteur ; M.-P. Cazals, Auteur ; A. Delicourt, Auteur ; I. Faurie, Auteur ; A. Baudion-Broye, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Pratiques psychologiques (Vol. 29, n°3, Septembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 159-174 |
| Note générale : | Doi : 10.1016/j.prps.2023.01.003 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement ; Professions ; Psychologie ; Reconversion ; Socialisation |
| Mots-clés: | Psychologie existentielle ; Recherche-intervention |
| Résumé : | Cette contribution s’inscrit dans le cadre d’une recherche-intervention menée par une équipe de chercheurs en psychologie sociale en partenariat avec une collectivité territoriale. Elle porte sur l’accompagnement d’agents déclarés inaptes sur le plan médical à occuper leur poste actuel, au cours de la transition que représente la période de reclassement. Les apports de deux approches théoriques permettant d’appréhender cette question sont croisés dans un premier temps : la psychologie existentielle relative à l’orientation tout au long de la vie, d’une part, et la psychologie de la socialisation sous-tendue par les activités de personnalisation mobilisées dans la construction du sens, d’autre part. Dans un second temps, ces approches sont discutées à l’aune de l’expérience des ateliers d’accompagnement développés et mis en œuvre sur le terrain de la recherche. Ces ateliers, organisés en quatre séances, ont pour but d’aider les bénéficiaires à objectiver les questions inhérentes à cette transition professionnelle et à donner du sens à leur parcours de vie et à leur vécu de la situation. Les échanges ont permis aux participants de partager les regards sur des sujets tels que la situation d’inaptitude, leurs rapports au travail ou le dispositif de reclassement en lui-même. Ces ateliers témoignent de la possibilité d’accompagner des sujets, marqués par des ruptures dans leur parcours de vie, vers le développement d’une capacité d’agir et de transformation du milieu de vie, et révèlent les effets psychosociaux d’un accompagnement conçu comme un support social à un changement d’activités professionnelles. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1607001 |
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