| Titre : | Développer les compétences orales en classe de FLE |
| Auteurs : | Célestine Duvivier ; Juliette Kahn ; Manon Maho, Auteur ; Caroline Tordoir ; Marie Jennequin ; Véronique Picron, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
| Format : | 12 p. |
| Note générale : | Option FLE, FLA, Daspa |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage d'une langue étrangère ; Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo-Arrivants (DASPA) ; Italien (langue) ; Jeu ; ORAL |
| Résumé : |
Pour l’écriture de notre PPFE, nous nous sommes rendues dans une école ayant une classe Daspa. Celle-ci se trouvait à Jodoigne. Nous avons dû créer un projet portant sur l’oral (thème choisi par notre maître de stage). Nous nous sommes rendus pendant 3 semaines en stages et avons travaillés sur différents thèmes.
Une fois que cela a été fait, nous avons pu faire notre travail écrit. Nous avons travaillé en 3 phases. Expliquer ce qui était prévu sur le papier, expliquer ce qu’il s’est passé sur le terrain et ensuite analyser tout cela. Pour notre oral, nous avons prévu une vidéo présentant nos élèves et ensuite nous avons fait vivre un jeu (en italien) à notre public. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
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