| Titre : | Circuit ouvert, circuit fermé [Dossier] (2022) |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Sciences en cadence (28, Décembre 2022) |
| Article en page(s) : | p. 4-19 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Boîte à outils ; Circuit électrique ; Démarche scientifique ; Electricité ; Enseignement primaire ; Eveil scientifique ; Expérimentation scientifique ; Observation ; Physique ; Schéma ; Séquence d'apprentissage |
| Mots-clés: | Appareil électrique |
| Résumé : | C’est par la découverte et la manipulation d’appareils électriques que cette séquence débute. Un de ces appareils est ensuite observé plus finement, la lampe de poche, et les élèves entrent dans la compréhension de son fonctionnement à travers diverses manipulations. Se construit alors petit à petit la notion de circuit ouvert et circuit fermé et le rôle de l’interrupteur dans le circuit prend tout son sens. Les savoirs acquis permettent aux élèves d’entrer en raisonnement sur le fonctionnement d’un autre appareil électrique et d’identifier que l’électricité peut produire un mouvement, de la lumière et/ou de la chaleur. |
| Disponible en ligne : | Non |
| Public visé : | P2 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Sciences en cadence. 28 (Décembre 2022) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
