Valoriser l’expertise des usagers en santé : le ca... Catalogue en ligne

Titre :	Valoriser l’expertise des usagers en santé : le cas du projet « Patients-Formateurs » (2022)
Auteurs :	Cassandre Dermience
Type de document :	Article
Dans :	Les politiques sociales (Vol. 82, n° 3/4, Décembre 2022)
Article en page(s) :	p. 75-84
Note générale :	https://doi.org/10.3917/lps.223.0075
Langues:	Français
Descripteurs :	HE Vinci Enseignement ; Innovation pédagogique ; Méthodologie ; Participation des patients ; Patient expert ; Recherche ; Relations entre professionnels de santé et patients
Résumé :	Aujourd’hui, les patients souhaitent que les soignants prennent en compte leurs objectifs de vie et de santé. Toutefois, les professionnels éprouvent parfois des difficultés à répondre à cette demande, car ils sont peu formés à cet aspect. En prenant appui sur le projet « Patients-Formateurs » que développe la LUSS depuis 2019, anisi que sur différents témoignages, cet article explore comment de nouveaux outils méthodologiques dans l’enseignement permettent de faire émerger d’autres types de savoirs chez les professionnels.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-les-politiques-sociales-2022-3-page-75.htm?contenu=article