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Titre : | EPS Education Physique et Sport, 390 - Janvier-Février-Mars 2021 - Tokyo... Horizon sensible |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/01/2021 |
Année de publication : | 2021 |
Langues: | Français |
Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Les premières écoles de plein-air sont créées dans les années 1920 alors qu'en France on lutte avec acharnement contre la tuberculose. C'est à cette période que la séance déducation physique se structure entre formation (la gymnastique suédoise[...]
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Exemplaires (2)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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EPS. 390 (Janvier-Février-Mars 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS. 390 (Janvier-Février-Mars 2021) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Une éducation, projet d'innovation sociale organisé par des jeunes étudiants en STAPS, contient des propositions concrètes pour une nouvelle gouvernance du sport.
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Article
L'enjeu de la prévention de la radicalisation consiste à promouvoir une citoyenneté active qui s'exprime à travers le sport et l'université de ses valeurs.
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Article
Différentes formes de " jeux sérieux" sont utilisées pour concourir aux apprentissages scolaires. Parmi eux, le jeux d'évasion. Une illustration en EPS.
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Article
Tokyo accueille pour la deuxième fois de son histoire les Jeux Olympiques et paralympiques. L'occasion d'un regard rétrospectif nourri par les archives de la Revue EPS, et une découverte des réalités d'aujourd'hui.
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Article
Si les années soixante constituent une période remarquable, fréquemment convoquée pour analyser le développement du sport français et les évolutions de l'EPS, la trajectoire du judo conforte-t-elle les analyses habituelles ?
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Depuis plus d'un siècle, les Jeux Olympiques, et plus récemment les jeux paralympiques, sont construits, organisés puis analysés à partir d'une historiographie nourrie, mêlant symboles et résultats, initiatives et témoignages.
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Initié en 2019, le partenariat entre la circonscription scolaire de Tokyo et l'Académie de Paris s'inscrit dans l'héritage des Jeux.
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Avec une double culture et sa position au coeur de la cité Olympique, la communauté scolaire du lycée français international de Tokyo s'implique dans les prochains Jeux olympiques et paralympiques en poursuivant le rêve de Paris 2024.
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A travers l'expérience de la vitesse et la trajectoire des corps et des objets, l'élève apprend à structurer le temps et l'espace, enrichit son langage et élabore des représentations.
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Le développement de la pratique du vélo en toute sécurité est désormais un enjeu majeur des politiques publiques. A Tours, dans un quartier d'éducation prioritaire, l'élaboration d'un projet partenariat inscrit le savoir rouler à vélo dans la tr[...]
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Les contraintes sanitaires imposées par la pandémie de covid 19 réactivent une pratique ancienne dans l'enseignement de l'EPS, la combinaison des règles issues de jeux et sports collectifs différents.
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L'outil numérique est un moyen de rompre avec la confrontation directe aux spectateurs tout en rendant compte des transformations des élèves.
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Élaborée par des étudiants spécialistes pour un groupe non-spécialiste, cette séance est l'occasion de propositions concrètes et régulées pour une pratique inclusive et partagée.
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L'étude de la presse, en particulier du traitement accordé au sport, constitue un support motivant d'apprentissages.
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Article
Quand on parle d'Alice Milliat, c'est souvent en la comparant à Pierre de Coubertin, son "homologue" masculin. Mais quelle figure et quel combat se cachent vraiment derrière ce parallèle souvent entretenu ?
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