| Titre : | Utilisation de la médiation escalade au sein de la pratique psychomotrice : apports pour les adultes atteints de déficience intellectuelle |
| Auteurs : | Maéva Lacaille, Auteur ; Geneviève Thiel, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2022 |
| Format : | 89 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychomotricité |
| Descripteurs : |
HE Vinci Déficience intellectuelle ; Escalade (sport) ; Hypertonie musculaire ; Médiation thérapeutique ; Troubles psychomoteurs |
| Résumé : | L’escalade, en tant que sport, met en jeu de nombreux paramètres du développement psychomoteur. La psychomotricité, en tant que pratique de soin, pourrait utiliser cette pratique comme médiation thérapeutique. À partir de l’observation de séances sportives et ludiques, ce travail cherche la manière dont le psychomotricien pourrait utiliser l’escalade au sein de sa pratique de soin. Cette recherche s’appuie sur l’accompagnement de deux adultes atteints de déficience intellectuelle lors de séances d’escalade. L’hypothèse de départ soutient le fait que cette pratique peut être utilisée à fins thérapeutiques : le corps de ce travail cherche à valider cette hypothèse en s’appuyant sur la tonicité des bénéficiaires et en analysant notamment le cadre interne et externe du psychomotricien. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychomotricité |
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