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Titre : | Comment éveiller les 5 sens des enfants et plus précisément le toucher en utilisant la pédagogie Outdoor en maternelle ? : comment éveiller le toucher de lenfant en utilisant lOutdoor ? |
Auteurs : | Judith Colson ; Valentine Vandewalle, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2022 |
Format : | 75 p. |
Note générale : | Option Outdoor |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Instituteur préscolaire |
Descripteurs : |
HE Vinci Cinq sens ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Pédagogie outdoor ; Toucher (sens) |
Résumé : |
Dans lunité 3070 "Spécialisation Professionnelle", nous avons réalisé un projet de fin d'études en lien avec l'option choisie. Notre choix s'est porté sur lOutdoor notamment le thème des cinq sens. Dans ce travail, nous essaierons de répondre à la question : "Comment réveiller les 5 sens des enfants, plus spécifiquement le toucher en utilisant la pédagogie Outdoor en maternelle ? "
Dans un premier temps, nous décrirons et analyserons notre parcours personnel à laide du modèle de Paquay. Ensuite, nous expliquerons ce qu'est ce que la pédagogie outdoor en la définissant. Dans cette partie, nous aborderons également ses objectifs, avantages, obstacles, rôle de lenseignant ainsi que les différents éléments de préparation. Pour consolider nos différents points nous abordons également le cadre juridique lié à cette pédagogie. Après cela, nous définirons les 5 sens, en approfondissant plus particulièrement le toucher. Ensuite, nous établirons des liens entre la théorie et la pratique. Nous menons notre analyse en passant en revue nos activités au Musée de la Préhistoire. Enfin, nous terminerons par une conclusion résumant nos résultats de recherche. |
Accès : | Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. |
Disponible en ligne : | Oui |
Département du TFE : | Instituteur préscolaire |
Documents numériques (1)
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