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Titre : | Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de lenseignement à distance (2022) |
Auteurs : | Veruska Bezerra De Menezes Alencar ; Florence Skorka ; Aurélie Thiery ; Élisabeth Wisniewski |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins cadres (Vol. 31, n° 134, Mars 2022) |
Article en page(s) : | p. 24-27 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.007 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Crise sanitaire ; Enseignement à distance ; Evolution scientifique et technique ; Institut de formation en soins infirmiers ; Pédagogie |
Résumé : | En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu dimagination, un peu daudace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de linnovation, y compris en pédagogie. Retour dexpérience de lInstitut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523915 |