| Titre : | Les savoirs en partage : place du psychologue dans les entretiens d’agrément en vue d’adoption (2022) |
| Auteurs : | Marion Milliex |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Enfances et psy (93, 2022/1) |
| Article en page(s) : | p. 33-46 |
| Note générale : | https://doi.org/10.3917/ep.093.0033 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de l’adoption". |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement familial ; Adoption ; FAMILLE ADOPTIVE ; Rôle du psychologue ; Savoir ; TransmissionAutres descripteurs Procedure d'adoption |
| Résumé : | Dans le parcours d’adoption la demande d’agrément constitue une étape fondamentale et fondatrice. Au cœur des entretiens, la notion de savoir est le fil qui relie les futurs parents, le clinicien et l’enfant à venir. Comment le psychologue accompagne-t-il les couples qui souhaitent adopter, de quelles responsabilités est-il porteur pour faciliter les transmissions qui permettront le processus d’affiliation ? |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-33.htm |
Bibliothèques HE Vinci
